EMOTIONS
Desde el área de inglés, este primer trimestre hemos conocido un poco más nuestras emociones. Hemos identificado cómo nos sentimos, qué nos gusta y qué no, problemas y posibles soluciones, etc. Este trabajo ha finalizado con la creación de un lapbook.
This first term, we have known a bit more our emotions. We have identified how we feel, our likes and dislikes, problems and solutions, etc. We have finished with that creating a lapbook. Here you can see some pictures.
En Arts hemos aprendido la teoría del color, distinguiendo entre colores cálidos (warm colours) y colores fríos (cold colours) y para poner en práctica nuestros aprendizajes, hemos coloreado unas mandalas. Dicen que trabajar con mandalas relaja y calma el estrés y la verdad es que a nosotros nos ha encantado.
Os enseñamos el resultado final y os animamos a que también vosotros pintéis mandalas.
COLD COLOURS
El pasado martes celebramos en todas las localidades del CRA el Pancake Day o Shrove Tuesday, que es una fiesta del Reino Unido.
Según cuenta la leyenda, al celebrarse el último día antes del ayuno propio de la Cuaresma, en los hogares británicos se consumían aquellos alimentos prohibidos durante el ayuno por su alto contenido en grasas, como son los que se usan para elaborar las tortitas: mantequilla, leche, azúcar y huevos, con el fin de acabarlos antes de que se estropearan.
Además de consumir tortitas durante este día, se suelen celebrar las Pancake Races, unas carreras cuya tradición se remonta a 1445, cuando se dice que en el pueblo inglés de Olney una señora estaba cocinando las tortitas y se olvidó de que tenía que ir a misa. Al oír las campanas, salió corriendo de su casa hacia la iglesia llevando la sartén con la tortita sin dejar de darle vueltas. En la actualidad, los participantes recorren una distancia de 380 metros con sus sartenes y sus tortitas, lanzándolas al aire y recogiéndolas de nuevo sin que se les caigan. ¡En algunos lugares se les exige que lleven delantal y un pañuelo en la cabeza!
Nosotros lo hemos pasado muy bien, tanto en las carreras como luego comiendo las deliciosas tortitas que hemos preparado en casa con nuestras familias. Os enseñamos fotos y os agradecemos la ayuda que siempre nos prestáis para poder celebrar este día.
En clase de Arts seguimos trabajando el naturalismo después de la pausa navideña y hemos terminado unos bodegones (still life en Inglés) que nos han quedado preciosos.
Hemos usado la técnica del sombreado y hemos visto distintos ejemplos de artistas que pintaron bodegones a lo largo de la historia.
Nuestra próxima técnica artística va a ser el puntillismo. ¡Os seguiremos mostrando nuestros avances!
Hoy con Belén y Cristina hemos hecho un acuario en clase, si si un acuario, pero con papel de fil. Ha sido como introducirnos en una pecera de verdad, creando nuestro propio ecosistema marino.
Como siempre os dejamos unas instantáneas:
Esta semana hemos realizado distintas actividades relacionadas con Halloween en el colegio, ha sido muy divertida y algo terrorífica. En inglés, en plástica, en aragonés, en música, en plástica, en francés y en educación física hemos trabajado esta temática. Así que gracias a Belén, Carlos, Cristina, Andrés y Ana, porque lo hemos disfrutado un montón.
El otoño ha venido y nadie sabe cómo ha sido... y en el CRA se nota porque los alumnos y alumnas están trabajando esta estación del año para conocerla aún más: qué comemos, cómo es el tiempo, cómo nos podemos encontrar el paisaje cuando salgamos a pasear...
En Arts, dentro del área de Inglés, también hemos querido aprender más sobre esta estación tan bonita y hemos empezado por pintar con ceras un paisaje otoñal. Hemos aprendido que hay una corriente pictórica, llamada naturalismo, que pretende reflejar la realidad y que representa, sobre todo, imágenes de la naturaleza.
Os enseñamos el resultado. ¿Qué os parece?
En Azanuy disfrutaron de lo lindo...
